โครงสร้างการจัดหน่วยการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สาระการเรียนรู้พื้นฐานภาษาอังกฤษ
ปีการศึกษา 2557
|
หน่วยที่
|
เรื่อง
|
เวลาเรียน (ชั่วโมง)
|
|
1
|
Love environment
|
|
|
|
-
Do you know environment?
|
|
|
|
-
Useful of environment.
|
|
|
|
-
.Environment around a house.
|
|
|
|
-
How to keep environment?
|
|
|
2
|
Our school
|
|
|
|
-
Lively School.
|
|
|
|
-
Environment around school.
|
|
|
|
-
Take care the classroom.
|
|
|
3
|
Getting to know my hometown
|
|
|
|
- About my hometown.
|
|
|
|
-
Food and products.
|
|
|
|
-
Festival
|
|
|
|
-
Introduce tourist attraction.
|
|
|
4
|
House and home
|
|
|
|
-
My house has…
|
|
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
“Love environment”
|
Topic
|
Vocabulary
|
Grammar
|
Skill/Function
(Task)
|
Time
|
||
|
Do you know
environment?
|
environment,
air, rain, flowers, tree, animals, water, sea, sand, forest, waste, and etc.
|
Grammar
Present
Simple Tense
- It is.............
- This is / That is.
- There is / There are.
-
Yes/No question.
Pronunciation
- Vocabulary
about
|
- พูดเพื่อขอข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
-ฟังและจดบันทึกจากสิ่งที่เพื่อนร่วมชั้นเรียนนำเสนอ
- อ่านบทสนทนาที่กำหนดให้
-
ตอบคำถามจากการอ่านบทสนทนา
- yes/no question.
|
50 minutes
|
||
|
Useful of
environment.
|
humans,
global warming, good atmosphere, animals, and etc.
|
Grammar
Verb
to have
-They
have…
- It has…
- Is it a
............. ?
- Yes/No question.
Pronunciation
- Vocabulary about environment and useful of
environment.
|
- พูด
ถามประโยคเกี่ยวกับประโยชน์ของสิ่งแวดล้อม
- อ่านบทสนทนาที่กำหนดให้
-
ตอบคำถามจากการอ่านบทสนทนา
- yes/no question.
|
50 minutes
|
||
|
| ||||||
|
Environment
around a house.
|
good
air, trees, rocks, garbage ,and etc.
|
Grammar
Past
Simple Tense
-
I saw…(name of environments) near my house.
Pronunciation
Vocabulary
about environment around a house.
|
- พูด
ถามประโยคเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พบบริเวณบ้านได้
-
เขียนรายชื่อสิ่งแวดล้อมและลักษณะของสิ่งแวดล้อมอย่างพอสังเขปได้
- อ่านบทสนทนาที่กำหนดให้
-
ตอบคำถามจากการอ่านบทสนทนา
- yes/no question.
|
50 minutes
|
||
|
How to keep
environment?
|
garbage, waste, flowers, planting trees, recycle, reuse,
reduce, and etc.
|
Grammar
Pronunciation
Vocabulary
about How to keep environment?
|
- พูด
ถามประโยคเกี่ยวกับวิธีการรักษาสิ่งแวดล้อม
- อ่านบทสนทนาที่กำหนดให้
-
ตอบคำถามจากการอ่านบทสนทนา
- yes/no question.
|
50 minutes
|
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
Our
school
|
Topic
|
Vocabulary
|
Grammar
|
Skill/Function
(Task)
|
Time
|
|
Lively School
|
nice,
lively, environment, rubbish, clean, and etc.
|
Grammar
Question:
How
do we make our school?
Answer:
We
clean together.
Pronunciation
Vocabularies
about Lively School.
|
- เรียนรู้คำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับ Lively School
-พูดและถามประโยคเกี่ยวกับหัวข้อ Lively
School
- ฟังเรื่องราวที่กำหนดให้
-
พูดตอบคำถามจากเรื่องราวที่ได้รับฟัง
|
50 minutes
|
|
Environment
around school.
|
air,
water, sand, rocks, tree, pollution, waste, and etc.
|
Grammar
-Ask
and answer about
. survey environment around school..
Pronunciation
Vocabularies about
Environment around school.
|
-สำรวจสิ่งแวดล้อมบริเวณโรงเรียน
-จดบันทึกเกี่ยวสิ่งแวดล้อมที่อยู่ในบริเวณโรงเรียน
-คิดบทสนทนาภายใต้หัวข้อ Environment around school
-พูดและถามประโยคในบนสนทนา
-yes/no question.
|
50 minutes
|
|
| ||||
|
-Take care the
classroom.
|
Vocabulary:
table, blackboard, pen, ….
Sentence:
Turn off
the fan.
Take
off your shoe.
|
Grammar
- The
sentence about have to and don’t have to...
: You have to….
-
Use Yes/No Question
-
Fact / Opinion
Pronunciation
Vocabulary about Take care the classroom
|
- พูด
ถามประโยคเกี่ยวกับวิธีการดูแลรักษาห้องเรียน
- อ่านบทสนทนาที่กำหนดให้
-
ตอบคำถามจากการอ่านบทสนทนา
- yes/no
question.
|
50 minutes
|
หน่วยการเรียนรู้ที่
3
Getting to know my hometown
|
Topic
|
Vocabulary
|
Grammar
|
Skill/Function
(Task)
|
Time
|
|
About my
hometown.
|
-location:
North
South
East
West
|
Grammar
Greeting
What
is your name?
My
name is …….
Where
are you from?
I
am from …….
Prepositions;
in, on, at, between and across form.
Pronunciation
Vocabulary
about my hometown.
|
- พูดและเขียนเพื่อบอกตำแหน่งที่ตั้งบ้านเกิดของตัวเอง
-พูดเพื่อสอบถามตำแหน่งที่ตั้งบ้านเกิดของผู้อื่นได้
- อ่านบทสนทนาที่กำหนดให้
-
ตอบคำถามจากการอ่านบทสนทนา
- yes/no question.
|
50 minutes
|
|
Food and
products.
|
Foods:
-
Seafood
-
Rice Salad
-
Kanom Jeen Nam Ya
Products:
-
Shadow play
-
Yan Liphao basketry
-
Nielloware
|
Grammar
Sequence adverb; first, next, then, after
that and finally.
Pronunciation
Food
and products in hometown.
|
- พูด ถามเกี่ยวกับอาหารและผลิตภัณฑ์ที่เป็นที่นิยมในท้องถิ่น
- อ่านบทสนทนาที่กำหนดให้
-
ศึกษาข้อมูลเพิ่มเติมเรื่องอาหารและผลิตภัณฑ์ที่เป็นที่นิยมและพูดเพื่อนำเสนอ
- yes/no question.
|
50 minutes
|
|
| ||||
|
Festival
|
-celebrate
-Tenth
Lunar Mouth festival.
-Hae
Pha Khuen That traditional.
-
Chak Phra traditional.
|
Grammar
Using Yes/No-
Question
Using Wh-
Question
Fact and
Opinion:
-
like/dislike
Pronunciation
Vocabularies about festivals.
|
- พูดบอกเล่าและถามประโยคเกี่ยวกับเทศกาลที่สำคัญในท้องถิ่น
-
อ่านบทสนทนาที่กำหนดให้
-
ตอบคำถามจากการอ่านบทสนทนา yes/no question.
- ค้นคว้าหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเทศกาลหรือที่สำคัญ
พร้อมกับพูดนำเสนอ
|
50 minutes
|
|
Introduce tourist attraction.
|
-Wat
Phra Mahathat Nakhon si thammarat
-Kruching
waterfall
-
Seekheed waterfall National Park.
-
Sichol beach
-
Khanhom beach
-
Sunanta waterfall
|
Grammar
Question
word.
Have
you ever been to….?
How
often….?
Adverb
of frequency; usually, always, sometime and never etc.
Pronunciation
Vocabularies about tourist attraction and sentences for Introduce
tourist attraction.
|
- ฟังบทสนทนา
-พูดและถามประโยคเกี่ยวการสถานที่ท่องเที่ยว
-
อ่านเรื่องราวที่กำหนดให้
-
ตอบคำถามจากการอ่านบทสนทนา
- yes/no question.
|
50 minutes
|
หน่วยที่ 4
House and home
|
Topic
|
Vocabulary
|
Grammar
|
Skill/Function
(Task)
|
Time
|
|
My house has…
|
Table, chair,
garden, bedroom, …
|
Grammar
Ask and
answer about house.
- Do you have… in your home?
-
Yes/No ................. .
Pronunciation
Vocabularies
about My house has…
|
- พูด
ถามประโยคเกี่ยวสิ่งต่างๆภายในบ้าน
- อ่านบทสนทนาที่กำหนดให้
-
ตอบคำถามจากการอ่านบทสนทนา
- yes/no question.
|
50 minutes
|
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น